艺术,音乐,秦声秦韵歌盛世　群芳争艳竞风流——第二届中国秦腔艺术节综述1,柴科夫斯基与他的《曼弗雷德》交响曲,柴科夫斯基与他的《曼弗雷德》交响曲1,谈第二维也纳乐派的世界性影响,谈第二维也纳乐派的世界性影响1,论音乐的自律与他律,论音乐的自律与他律1,中国音乐的前途——论现阶段中国音乐发展的两条道路及未来的方向,中国音乐的前途——论现阶段中国音乐发展的两条道路及未来的方向1,后现代主义及其相关音乐,后现代主义及其相关音乐1,民歌地方色彩辩析,民歌地方色彩辩析1,韩德尔的复活[1],韩德尔的复活[1]1,创设情境发展情趣培养情感,创设情境发展情趣培养情感1,如何在音乐教学中培养学生的创造性思维,如何在音乐教学中培养学生的创造性思维1,多元化，音乐课堂新视角,多元化，音乐课堂新视角1,培养学生唱歌的自信心,培养学生唱歌的自信心1,让孩子自己去实践1,面向 21 世纪素质教育“审美型”音乐教学模式设计1,亚洲的音乐史料及其历史研究状况,道教音乐研究综述,论现代音乐,金元词曲演变与音乐的关系,用创新思维奏响京剧艺术的时代乐章,www.cn69.com